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"L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde". (Nelson.MANDELA)
samedi 22 juillet 2017
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  • PDE Lycée Bras Fusil

Créé en 1987, le programme Erasmus contribue à la réalisation d'un espace européen de l'enseignement supérieuren poursuivant plusieurs objectifs opérationnels dont :

l'amélioration de la qualité et le renforcement de la dimension européenne de l'enseignement supérieur ;
l'accroissement de la mobilité des étudiants, des enseignants et du personnel universitaire ;
le renforcement de la coopération multilatérale entre établissements d'enseignement supérieur et entre établissements d'enseignement supérieur et entreprises ;
la transparence et la reconnaissance des qualifications acquises dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle supérieure en Europe.
Premier grand programme européen, Erasmus favorise les actions de mobilité en Europe pour les étudiants (périodes d'études ou de stage), le personnel enseignant (mission d'enseignement), ainsi que l'ensemble des personnels des établissements d'enseignement supérieur (périodes de formation).

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(Test of English for International Communication)

Le TOEIC Bridge est un test conçu pour évaluer et mieux accompagner dans leur apprentissage de l'anglais les personnes non anglophones de niveau débutant à intermédiaire.

Le Toeic Bridge s'avère idéal pour les étudiants, mais aussi pour les salariés disposant d'une connaissance basique de la langue. Dans les pays anglo-saxons, un nombre significatif d'écoles de langues l'ont déjà adopté pour leurs stagiaires inscrits en programmes intensifs ou en stages d'immersion.

Pour l'apprenant, le Toeic Bridge apporte la sécurité d'une évaluation neutre et externe à l'établissement dans lequel il étudie. Il le familiarise également aux tests d'évaluation, tels que le TOEIC, qui interviennent de plus en plus dans les processus de recrutement et d'enseignement des langues.

 
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Qu’est ce qu’un PDE et pourquoi ?

Un PDE présente et encadre la stratégie internationale du lycée en termes de besoins, d’objectifs à atteindre et de formation pour le personnel de l’établissement. Il concrétise la volonté  d’ouverture manifestée dans le projet d’établissement :

Axe 1 une organisation au service de la réussite de nos élèves,

Axe 2  lutter contre l’absentéisme et le décrochage scolaire et élever le niveau d’ambition des élèves,

 Axe 4  améliorer la vie dans l’établissement pour renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté éducative

1/ Analyse des besoins de l’établissement en terme d’ouverture sur l’internationale

Le contexte du LPO Bras Fusil :

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Profile

I.                    Introduction

J’ai participé au programme ERASMUS + Enseignant dans le but d’améliorer mon anglais et ainsi diversifier mes compétences. Je projette de pouvoir enseigner les mathématiques et/ou les sciences physiques en anglais d’ici quelques années avec comme ligne de mire la DNL. Le métier d’enseignant demande de l’investissement ainsi que de l’innovation pour maintenir l’attractivité de ses cours mais aussi pour les enrichir. Ce programme d’une semaine me paraissait être un bon moyen pour commencer mon projet.

 

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ProfileSAINT-BENOIT. Ils ont tous travaillé sur des sites web, in english, please. Cinq étudiants de BTS (brevet de technicien supérieur) SIO2 (services informatiques aux organisations, 2e année) du lycée Nelson-Mandela (Bras-Fusil) sont partis neuf semaines en stage à Londres, grâce au programme européen Erasmus plus.
"Moi j'ai travaillé dans l'entreprise Good Web Site, où nous devions créer des sites internet et gérer les erreurs" explique John Hoareau, vêtu d'un tee-shirt "Mystical Horizon". "Le patron était sympa" reconnaît le jeune homme, qui a gardé un très bon souvenir de la capitale britannique.
 
Dans une promotion d'une vingtaine de jeunes, seulement cinq étudiants de 20 à 21 ans sont ainsi partis séjourner à Londres, recevant chacun une bourse européenne de 2700 euros. Jérémy Legros et Alexandre Taranne ont également géré des sites web, mais spécialisés dans la photo et la vidéo. Quant à Rama Paquiry et Sébastien Bastide, ils ont travaillé pour Intersys IT, une société de cybersécurité.
 

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Profile

Les objectifs :

 La section européenne Anglais en filière STMG présente des objectifs multiples

•         Préparer les élèves à l’obtention d’un baccalauréat STMG portant la mention «  Section Européenne ».

•         Acquérir une culture européenne dans le cadre des activités pédagogiques, des échanges linguistiques et culturels proposés.

•         Valoriser la place de la langue anglaise en filière STMG : l’anglais est la langue des affaires.

•         Cette option permet d’améliorer le niveau en langue, c’est l’occasion d’échanges en anglais sur des thèmes d’actualité donc cela permet d’acquérir plus d’aisance à l’oral.

 

Les atouts :

•         Obtenir un baccalauréat avec la mention européenne avec la mention européenne est un atout supplémentaire pour intégrer des filières à tous niveaux.

•         Plusieurs BTS sont axés sur la pratique des langues étrangères : BTS Assistant manager, BTS Tourisme, BTS Commerce International.

•         La maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères, notamment l’anglais est exigé  pour intégrer une école de commerce….

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